心理治疗自考实践课，心理治疗自考实践课答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理治疗自考实践课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理治疗自考实践课的解答，让我们一起看看吧。

初三学生焦虑，学习学不了，已休学一年，做心理咨询有用吗？

当然有用啦！

中学生出现焦虑已经是一个普遍现象，这与中学生所处的人生阶段有密切的关系。

中学阶段正是人生的关键阶段。是身体发育、情感培养、眼界开阔和思想成熟，以及知识剧增的有利时期。

这是从积极的方面来看的；从不利的方面来看待，这其中还是有很多漏洞需要弥补的。

身体发育了，人就有了欲望，这就是我们常说的“生理欲求”；思想成熟了，人就开始考虑自身和家庭，自身和别人，以及未来的很多问题了。就是说人开始变得越来越复杂了。

这就是人们常说“私心杂念”，当杂念太重了，人就背上思想包袱，注意力也就不集中了。那么，不该做的事情做了不少，而该做的事情却没有做好。

被同学嘲笑，被老师批评，被家长数落，在这样的环境下，要搞好学习，那可真的不容易。

具体问题具体分析。首先深入分析学生产生焦虑的原因，正确进行心理诊断。

通过家长多了解孩子，都有哪些焦虑症状，然后与学生面对面谈话，全方面观察了解，再根据其发病时间、焦虑程度、社会功能影响程度三个方面综合诊断。

让家长与孩子协商，是否同意接受心理咨询。按照计划心理咨询，一定会有效果的。

废掉一‌个孩子最快的方‌法是：

孩‌子不想学，就不‌学

不想坚持，就不坚‌持了！

教育本身其实就是强者谈习惯，

弱‌者谈喜‌欢。

心理咨询有没有用？试试就知道了，你不试怎么知道？别人说那么多，那是别人的经验，人的潜意识是趋乐避苦的，学习多么无聊痛苦，那就索性在家待着吧，在家待着多舒服，又没有学习和人际交往压力，如果父母管理不当，还有电视手机可以娱乐……孩子就不会有学习的内动力。

孩子能休学一年，父母得有多“包容”？现在还问有没有用，如果你因为有人说没用就不试，那是父母在放弃自己管理孩子的责任。这跟孩子休学在家的反应一样，其实都是潜意识的逃避反应。

有没有用我不知道，我告诉你一个办法。领出去做运动，开始找清静的地方，想办法让他放松，吃好睡好。不要学习了，学习放弃一两年都可以补上，脑神经有问题了是一辈子的事。

人的思考过程是通过大脑完成的，为什么却叫心理学呢？

人的思考是经过大脑的，但行动不完全由大脑控制。

你有没有做过一些事情，过后后悔的直想撞墙？

很多人应该都有。

为什么经过思考后还会后悔？那只能说，大脑当时处于空白状态，没有思考。

所以，人的行动，一部分是经过思考后的行动，一部分是身体自发的行动。

心，即身体意识，身体自发行动的指挥者。

而理，就是道理，即我们平时所说的思考。

心理学，这个名字揭示了要重视身体意识和大脑思考两个方面的学问，名副其实。

人的思考过程是通过大脑完成的，为什么却叫心理学呢？

这可能与过去人们对心脏的功能认识偏差有关，在很久以前，人们搞不懂思维是通过哪个器官完成的，不知道大脑是思维器官，觉得心脏是，所以在想问题的时候，说成心想，成语中也有心想事成，后边的出现的相关科学，相关职业，就说成了心理学，心理医生，心理咨询师等。

在北方，很多人把上厕所，大小便说成解手，这和明朝时的大移民有关，朝廷要把大量的居民迁移到别出去，很多人不愿意走，只能强行执行，用绳子把老百姓的手捆上，如果谁想大小便，需要先把手解开，在途中，就把大小便叫解手，后来习惯就传下来。

现在人们懂得了思维是靠大脑，但沿袭了过去的叫法。

到此，以上就是小编对于心理治疗自考实践课的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理治疗自考实践课的2点解答对大家有用。